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电地热常见问题

适合广大学校冬季的采暖方式——电采暖_电地热_电暖器_电锅炉

来源:原创或转载   作者:熙柏科电采暖   时间:2020/05/28 关注:369

目前,华北地区学校供热方式主要有燃煤锅炉供热和明火供热。上世纪90年代末,部分农村学校采用太阳能采暖,2000年部分学校采用小锅炉和电采暖。随着城乡建设的发展和农村学校的增多,如何选择供热方式已成为新学校校长和主管部门的重要课题。结合近年来的工作实践,我们认为,电采暖是冬季学校供暖的最佳方式,特别适合农村中小学。

学校电锅炉采暖

由于电采暖不需要设置供热管道占地,没有烟尘和污水排放,也没有煤灰储运污染。它取消了传统供暖系统中杂乱无章占用空间的管道,不会造成运行、排放、滴水、漏水和散热器结霜等问题。悬挂式电散热器维修方便,散热充分、均匀、快速,加热速度快,表面温度在几分钟内即可达到高热量平衡。

每个房间单独产生电加热,无传输损耗,温度自动调节。每个房间都可以设置自己的温度。当室温高于设定值时,供暖系统将自动关闭。当室温低于设定值时,供暖系统将自动启动。均衡供暖使师生能根据自己的需要调节室温,感到舒适,有利于工作和学习。如遇早春、晚春或初冬、深冬,也可随时取暖,避免师生受冻。学生离校后,将供暖系统调至低温运行或全封闭状态,并在第二天师生到达前一小时开启供暖系统,以节约用电。供热系统可在非使用教室(如实验室、音乐教室、阅览室、室内体育馆等)的空闲时间(自由系数为0.5-0.7)调至低温或完全关闭。

学校电地热采暖

在采暖期间,电采暖可享有用电优惠政策。因为电力具有发电、传输、分配和使用在同一瞬间发生的特点,冬季和夜晚存在发电量过剩无法存储的浪费现象,电力公司推出系列鼓励用电——电采暖同居民电价、峰谷平或平谷用电电价。同时电采暖可充分利用学校假期资源、师生体温资源。在学校寒假(40天)、学校双休日(25天)、节日(1天)时段里,将供热系统关闭或调至低温运行状态。在供暖初期和供暖结束气温不是特别低的时候,借助师生体温可提升室温4-5°C,推迟或提早结束供热时间还有30天。152天的采暖期,实用热60余天,系数0.4。用热用时短了,用量少了,费用自然低了。清华大学热能系江亿老师在《采暖供热系统的应用浅析》一文中对电采暖是这样评价的:"电采暖启停调节灵活,可减少最大采暖负荷小时数,因而对于采暖需求时间短的用户,可以考虑选择采用电散热器。"

学校电暖器采暖

电采暖运行费用计算公式:单位面积热负荷×热负荷系数×采暖天数×日运行时间×电费单价。以本溪中学为例:热负荷值为0.09kw/m2,供暖天数为98天,日运行6小时,电价为0.45元/kWh。计算公式为0.09kw/m2×0.70×98天×6小时×0.45元/kWh=16.66元/m2,比24元/m2的集中供热少7.33元/m2。(注:0.09kw/m2为普通建筑热负荷值,0.70为采暖开始、结束、最冷时热负荷平均值,用电量单价为0.45元/kWh。

电采暖初投资同集中供暖、小锅炉供暖相近。乡村小学规模小用电少,如原有供电容量有余,比小锅炉初投资还要少30%。

关键词:电采暖学校电采暖  
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